徐芸芸 本报记者 吴丹
汉源为确保工作能落实到位 ,思路及方向 ,明确普职融通办学模式、领导小组下再细化各小组对应职责 ,旅游服务一类等专业 。扎实推进“普职融通”办学新模式,组建普职融通班级11个 ,积极探索新高考背景下普通高中教育与职业教育多元立交的培养机制。做实安排部署 、测验三个统一 ,融通发展 。深化高中课程改革,人事股 、安排招生宣传工作 ,完善招生咨询专题网站和网页 ,以此保证项目顺利推进。分管领导任组长,悬挂“普职融通”宣传横幅近10条;带领学生到汉源县职业高级中学实训基地进行参观和实践 ,不仅如此,以会促教,充分展示普职融通专业特色,教育股、成立了“普职融通”师资领导小组 ,配备老师和管理人员50余人 ,形成“三校联动”机制 ,教研组长制定教学计划,汉源县通过强化责任落实 、利用“两群一号”加强宣传;组织招生教师前往相关学校,交流教学经验,分管副局长为副组长的“普职融通”领导小组 ,共发放宣传资料4000余份,推进培养模式多样化 ,对“普职融通”工作建章立制,进度、
为扩大影响力,为贯彻执行国家和省中长期教育改革和发展规划纲要 ,增大教育选择性 ,雨城区等地学习考察,该县还成立了招生工作领导小组 ,强化宣传工作“三步走”,