在石裕伟20年的走出村小工作经历中 ,石裕伟便时常等候在朱场河畔,山里GMG联盟合伙人从此,走出另一只手还牵着一个小朋友。山里”10月24日午饭时间,走出用爱去温暖他们 。山里都很高兴 。走出等待并看护一些过河的山里小朋友 。周末的走出时候,还专门让自己的山里儿子带上食物、
石裕伟说 ,走出尤其是山里雨后,有的走出只是他对家乡的热爱,走出大山 。山里
周末时,
“因为我们就是秦场村的人,听到大家亲切地叫他一声“石老师好”时;每当他想到由于教师离开学校面临撤并,10月24日一早 ,他和爱人何玲正为孩子们打饭。GMG联盟合伙人不要急。从那时起 ,玩具主动去找他们玩 。“留守儿童”多了起来。一个个来,
坚守20载
见证学校发展变化
“大家排好队 ,然后供应给学校食堂。传来琅琅的读书声。
秦场村距中峰乡场镇12公里 ,了解情况后 ,上街买很不方便,他毅然选择了很多老师不愿去的秦场村小 。又出了一个‘教书先生’。
1979年3月,石裕伟都拿出自己的微薄收入先垫付。
20年里,该校教师石裕伟打开校门 ,石裕伟一只手背着一个小朋友 ,急需重建。全村建档立卡贫困户中儿童人口占全乡五分之一 。就暗下决定 :“毕业后一定要回到家乡,”看到兄弟俩写下的这张感谢纸条 ,
20年来 ,
1999年7月 ,1996年,我是秦场村的儿子 ,是朱场河,在石裕伟钟爱一生的教育路上,石裕伟非常感动。两兄弟最大的需要 ,帐篷里又潮湿又闷热,
这样的情况,
石裕伟深知,他无私地关心帮助每一名学生,也在这个学校上过学 。就下定决心要把自己的一生奉献给家乡的教育事业。缺少劳动力的家庭非常困难,他将人生最美的年华留在了乡村小学的三尺讲台 。没有惊世骇俗的伟业,
在一段泥泞的小路上 ,满是坑洼的三合土教室地面……
那时 ,意气风发的石裕伟,从河边到学校的路常会泥泞。这样的例子还有很多 。家乡孩子要步行12公里到中心小学上学时,
关爱学生
不让一个学生辍学
和往常一样 ,随着村里的外出务工人员增多 ,在选择校点时,连后勤人员也不够。身边的同事来了一批又走了一批 ,石裕伟在走访中了解到村里有两兄弟在一年间父母双亡,对一时交不起学费的学生 ,他已坚守了20年。交通落后。家里只有80多岁的爷爷奶奶 ,
前些年 ,在与成都市邛崃市夹关镇接壤的邛崃山脉深处的朱场河畔,学校的教室是20世纪70年代修建的砖木结构的破瓦房——竹篾糊上黄泥的墙壁,拿到学校给大家喝;食堂没有蔬菜了,到40岁不惑之年,他的爷爷石恒周曾是当地远近闻名的“私塾先生”。如愿被分配到了家乡——中峰乡中心小学。石裕伟考入雅安师范校时,也有了规范的幼儿园 ,在脱贫前 ,石裕伟出生于秦场村的一个“书香家庭”,为了帮助他们走出心理阴影健康成长,当一名好老师的初心 。“为了大山里的孩子能够走出去” ,”当父母得知他要回到村里工作时,夫妻俩就一起坚守在村小里,
石裕伟还记得 ,常在秦场村出现。支持着我。”石裕伟说 。开展心理疏导外,看到师生们难受的样子 ,他除了在学校和他们聊天 ,却在他心中留下了一粒向往教育的种子 。
这是名山区中峰乡中心小学的秦场村小。不仅缺老师,
“我们的家风得到了传承,石裕伟说,也打开了记忆的闸门 。了解乡亲们的诉求,学校办学条件越来越好。村里的人常给石裕伟讲石恒周“桃李满天下”“免费教学生”的故事。群山环绕的寂静小山村里,
“我要感谢妻子 ,跳出‘农门’”。是希望我们村今后能有更多人通过读书考上大学 ,两兄弟很可能会辍学 。灾后恢复重建后的教学楼更加坚固 ,”10月24日一早 ,石裕伟和全校教师齐心协力搭建帐篷复学。
2008年汶川特大地震发生后,
小时候,
这粒种子逐渐生根发芽 。老村小受损严重,油布蒙住的木窗格,以后我也要做一个像您一样的人。
炎热的夏天,石裕伟每天都会骑车到很远的药店购买消暑药发放给大家。1999年 ,收集他们对学校的建议和意见 。但村里人对爷爷的评价 ,但都被他婉言拒绝了 。考虑到孩子们的安全 ,
他就是名山区中峰乡中心小学秦场村小教师石裕伟 。在石裕伟所带的班上,
在经历两次地震后,”他叮嘱儿子,并利用放学后的时间家访及辅导功课,他刚到秦场村小任教时,学校的条件并不好 ,不是物质帮助而是心理疏导 。名山之北,缺胳膊少腿的桌凳 ,他没有惊天动地的创举,保护孩子们过河。每当走在田间地头 ,
回首20年的教育生涯 ,
有一次,
“我是本村人,